Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
diego mendiola
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
PDA: Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Solución de problemas matemáticos a través del uso de situaciones didácticas aterrizadas a la comunidad y la cultura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad.
- Conversación sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos relacionados con el tema.
- Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la comunidad y el hogar.
- Planteamiento de preguntas para despertar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos.
Sesión 2:
- Indagación sobre los saberes familiares y comunitarios que resuelven necesidades en el hogar.
- Realización de entrevistas a los padres o familiares para obtener información sobre los saberes que utilizan en casa.
- Registro de la información obtenida y posterior discusión en grupo sobre los saberes más comunes.
Sesión 3:
- Indagación sobre los saberes familiares y comunitarios que resuelven necesidades en la comunidad.
- Realización de una salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre los saberes que se utilizan en diferentes lugares (tiendas, talleres, etc.).
- Registro de la información obtenida y posterior discusión en grupo sobre los saberes más comunes.
Sesión 4:
- Rela