Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de desastres naturales y situaciones generadas por acciones humanas. Se fomentará la empatía y la reflexión sobre la importancia de la prevención y la solidaridad.


• Establecer normas de convivencia y respeto en el aula y el salón.


• Planteamiento del problema: "En mi salón existe el problema del bullying". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre este problema y cómo podría afectar a la comunidad escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones de prevención que se pueden tomar ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Organización de grupos de trabajo. Cada grupo se encargará de investigar sobre un desastre natural o una situación generada por acciones humanas ocurrida en la entidad o el país.


• Elaboración de un cuestionario para