Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y país.


• Introducción al problema: Mostrar a los alumnos una imagen de la bandera mexicana y preguntar si saben qué representan los colores y el diseño de la bandera. Registrar las respuestas en un cartel.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una imagen de la bandera mexicana y materiales para colorearla.


• Los alumnos deberán investigar y colorear los colores de la bandera mexicana en su imagen.


• Plenaria: Cada grupo mostrará su imagen de la bandera y explicará los colores que utilizaron y por qué.

Sesión 3:

• Introducción al tema de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de México (por ejemplo, el Día de los Muertos, las posadas, el 16 de septiembre, entre otros).


• Los alumnos deb