La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?

Actividades:

1. Presentar el tema y el problema a los alumnos: "Los prejuicios perjudican la convivencia".


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los derechos humanos.


3. Explicar brevemente qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


4. Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos piensen en situaciones donde se han vulnerado los derechos humanos.


5. Discutir en grupo las respuestas y compartir ejemplos.

Sesión 2:
Título: La lucha por los derechos humanos a lo largo de la historia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de luchas históricas por los derechos humanos, como el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos o el sufragio femenino.


2. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre una lucha histórica por los derechos humanos asignada previamente.


3. Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Los derechos humanos en la constitución y los tratados internacionales.

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