La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Establecer un debate sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre las variantes lingüísticas de la lengua española en diferentes regiones del país.


• Formar grupos para que los alumnos investiguen y compartan la información recopilada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Establecer un compromiso individual para promover la valoración de la diversidad lingüística en el entorno escolar y comunitario.

Sesión 2

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Comentar y analizar las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes.


• Establecer un debate sobre la importancia de respetar y valorar todas las variantes del español.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos exprese