Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablar de ellas, distinguir a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar para atender al problema: los alumnos no tienen una buena convivencia.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar situaciones de conflicto o discrepancia en el ámbito escolar.

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que han presenciado o experimentado en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación hipotética de conflicto para que la analicen y discutan.


• Cada grupo debe identificar a las personas involucradas en el conflicto, quienes se ven afectadas y el motivo del conflicto.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre las posibles soluciones.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer situaciones de conflicto o discrepancia en el ámbito familiar y comunitario.

• Pedir a los alumnos que compartan situaciones de conflicto que han presenciado o vivido en su casa o comunidad.


• Realizar una lista en el pizarrón para tener un registro visual de las situaciones mencionadas.


• En grupos, los alumnos seleccionarán una situación de conflicto de la lista y la analizarán, identificando a las per