Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Empatía con su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el entorno.


• Presentación del problema: ¿Cómo el cultivo del maíz ha impactado en la vida de las personas a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre el origen y expansión del cultivo del maíz en diferentes civilizaciones antiguas.


• Realización de una investigación en grupos sobre la importancia histórica y cultural del maíz en diferentes regiones del mundo.


• Elaboración de murales o presentaciones multimedia que muestren los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los murales o presentaciones multimedia.


• Reflexión grupal sobre la importancia del maíz en la vida de las personas y cómo esto se relaciona con su entorno actual.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo se relaciona el cultivo del maíz con la empatía hacia nuestro entorno?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión individual sobre la relación entre el cultivo del maíz y la empatía hacia el entorno.

Desarrollo:

• Exposición de testimonios o experiencias perso