Introducción al proyecto

PATRICIA AVILA
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Proyecto comunitario: Fomentando el uso del dibujo y la escritura para mejorar la organización y seguimiento escolar


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto a los alumnos y promover la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto a través de una charla inicial: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo el uso del dibujo y la escritura puede ayudarles en su vida escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el uso del dibujo y la escritura podría ser útil, como recordar tareas en casa, llevar materiales a clase, etc.

  3. Mostrar ejemplos de dibujos y escritos que representen actividades y acuerdos escolares.

  4. Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen o escriban un recordatorio de algo que necesitan hacer en casa o en la escuela.


Sesión 2: Aprendiendo a organizar y registrar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos estrategias para organizar y registrar tareas, acuerdos y mensajes utilizando el dibujo y la escritura.


Actividades:



  1. Revisar los dibujos y escritos realizados en la sesión anterior y comentar su utilidad.

  2. Presentar diferentes estrategias para organizar y registrar información, como la creación de listas, el uso de diagramas visuales y el diseño de calendarios.

  3. Realizar una actividad práctica: pedir a los alumnos que creen una lista de tareas para el día siguiente o un calendario de actividades de la semana.

  4. Promover la reflexi