Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
Reyes Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de problemas ambientales
- Presentar el tema de la biodiversidad y el medio ambiente a través de una dinámica de grupo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que han observado en su comunidad.
- Realizar una votación para seleccionar los problemas más comunes y relevantes.
Sesión 2: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
- Presentar los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente a través de una presentación audiovisual.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen los diferentes factores en un ecosistema cercano a la escuela.
- Reflexionar sobre la importancia de cada factor y su relación con la biodiversidad y el medio ambiente.
Sesión 3: La riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural
- Presentar la riqueza natural de México a través de imágenes y ejemplos concretos.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre un ecosistema mexicano y presenten sus hallazgos al grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conservar esta riqueza natural como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
Sesión 4: El impacto de los problemas ambientales en la salud ambiental
- Presentar los diferentes problemas ambientales seleccionados por los estudiantes en la sesión