Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Falta de control y conocimiento del esquema corporal así como de la literalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos se observan y exploran su propio cuerpo.


• Explicación de los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos: en casa, en el parque, en el aula, etc.


• Juego de imitación de movimientos en diferentes espacios.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Introducción de juegos tradicionales que involucren movimientos, como la cuerda, el balón, la soga, etc.


• Juego de roles para representar diferentes situaciones cotidianas donde se requieran movimientos coordinados.

Sesión 3:

• Repaso de los temas anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad de estiramientos para mejorar la flexibilidad y evitar lesiones.


• Juego de equipo donde se requiera coordinación y equilibrio para superar obstáculos.


• Representación de una obra de teatro corta donde los alumnos act