"Explorando historias: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura"
Alma Matlalcoatl
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando historias: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura"
Objetivo general de la clase:
Los alumnos de Preescolar 3º podrán describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y otras regiones.
Objetivos específicos:
- Fomentar el interés por la lectura y la escritura a través de la narración de historias.
- Permitir a los alumnos conocer y valorar diferentes culturas a través de la lectura de cuentos y relatos.
- Desarrollar la creatividad y la imaginación de los alumnos al inventar sus propias historias.
- Facilitar la comunicación y la colaboración entre los alumnos al compartir sus ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la conforman.
- Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región elegida.
- Realización de preguntas para fomentar la comprensión del cuento.
- Taller de dibujo y descripción de los personajes y lugares del cuento.
- Compartir los dibujos y descripciones con los demás compañeros.
Sesión 2 (Conocimiento de otras culturas):
- Presentación de diferentes cuentos y relatos de distintas regiones o países.
- Lectura en voz alta de uno de los cuentos seleccionados.
- Realización de preguntas para fomentar la comprensión del cuento.
- Actividad de dramatización de la historia.
- Taller de escritura: los alumnos deberán inventar una continuación o una versión alt