Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Stephanie Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la indisciplina y la falta de socialización de los alumnos, incorporando actividades que promuevan el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el respeto a las reglas y a la autoridad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer y entender los números positivos y negativos?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números positivos y negativos.
- Desarrollo de una discusión grupal para establecer las reglas de convivencia en el aula y la importancia de seguirlas.
Desarrollo:
- Exposición del concepto de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y ordenen números positivos y negativos en la recta numérica.
- Realización de actividades en equipos para resolver problemas que involucren situaciones con números positivos y negativos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.
- Reafirmación de las reglas de convivencia establecidas al inicio de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior a través de preguntas: "¿Qué son los números positivos y negativos?" "¿Cómo se