Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: Rezago educativo en el entendimiento y análisis de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.


• Generación de preguntas para reflexionar sobre el tema: ¿Qué sabemos sobre la Independencia de la Nueva España? ¿Qué gestas de resistencia conocemos? ¿Cuál fue el papel de las mujeres en estos movimientos?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de trabajo mixtos.


• Distribución de materiales de apoyo como textos, imágenes y videos.


• Lectura y análisis de documentos sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Discusión en grupo sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías planteadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos materiales de apoyo, como testimonios de personajes históricos y mapas.