Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "¿Quiénes somos?". Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre su identidad.


• Actividad de relato personal: Cada alumno deberá contar una anécdota personal en la que se sienta identificado con su origen étnico, cultural o lingüístico.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las historias compartidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de "territorio": Se mostrarán imágenes y se explicará que un territorio es el lugar donde se vive y se pertenece.


• Actividad de mapa personal: Los alumnos dibujarán un mapa de su territorio, incluyendo lugares importantes para ellos.


• Presentación y comparación de los mapas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de "etnia": Se mostrarán imágenes y se explicará que la etnia está relacionada con el origen étnico y las características físicas.


• Juego de similitudes y diferencias: Los alumnos se dividirán en parejas y se realizará un juego de identificar las semejanzas y diferencias entre ellos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes características físicas y cómo nos hacen únicos.

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