Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Miss Astrid Rocha
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos pertenecen a una comunidad en la cual tienen conciencia de la forma de pertenencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por diversidad y derechos humanos.



  2. Exposición del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: "En nuestra comunidad, algunos niños y niñas se sienten excluidos porque no se les permite expresar sus opiniones y sentimientos. ¿Cómo podemos ayudar a promover la diversidad y los derechos humanos en nuestra comunidad?"



  3. Investigación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre qué son los derechos humanos y cómo se pueden promover en la comunidad.

    • Proporcionar recursos como libros, computadoras con acceso a internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo expone brevemente sus hallazgos ante el resto de la clase.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones y expresiones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):

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