Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.


• Plantear el problema a resolver: No reconocer las fuentes y tipos de energía.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar actividades prácticas para identificar y clasificar diferentes fuentes de energía.


• Promover la participación activa y la igualdad de género en las actividades.

Cierre:

• Resumen de la sesión: repasar los conceptos aprendidos y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una fuente de energía y su uso en un proceso técnico.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: compartir las investigaciones realizadas sobre las fuentes de energía y su uso en procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sostenibles y su impacto en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Desarrollo:

• Presentar casos de estudio sobre el uso de energías sostenibles en procesos t