Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no establecen relación temporal entre sucesos y acontecimientos causales que existen en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos y acontecimientos que han ocurrido en la comunidad.


• Actividad 2: Leer un cuento que narre un suceso del pasado y del presente.


• Actividad 3: Realizar una pequeña dramatización del cuento leído.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en la comunidad para recopilar sucesos y acontecimientos pasados y presentes.


• Actividad 2: Organizar los sucesos y acontecimientos recopilados en una línea de tiempo.


• Actividad 3: Realizar una narración escrita de uno de los sucesos investigados.

Sesión 3:

• Actividad 1: Revisar las narraciones escritas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Identificar en las narraciones los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.


• Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia basada en un suceso de su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad 1: Compartir las historias creadas por los alumnos.


• Actividad 2: Analizar las similitudes y diferencias entre las narraciones realizadas por los alumnos.


• Acti