La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen los problemas sociales y ambientales de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover un ambiente inclusivo.


• Planteamiento del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos conforman una comunidad.


• Explicación de la importancia de reconocer los problemas sociales y ambientales de la comunidad.


• Presentación de diferentes problemáticas sociales y ambientales existentes en la comunidad.


• Trabajo en parejas: los estudiantes eligen una problemática y reflexionan sobre las posibles acciones para solucionarla.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de las parejas.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la comunidad.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Breve repaso de las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio: aprender haciendo algo por los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.