Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA):
Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos muestran dificultad para reconocer sus propias cualidades y las demás, lo que dificulta la buena convivencia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Conversación en grupos pequeños sobre las características de cada alumno y cómo se sienten al respecto.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando somos diferentes a los demás? ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre personajes famosos que han destacado por sus diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Exposición de los personajes famosos investigados por los alumnos, resaltando sus características y logros.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos aprender de estos personajes? ¿Cómo podríamos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?


• Tarea: Realizar una actividad creativa (dibujo, escrito, collage, etc.) donde cada alumno destaque sus propias cualidades y lo que los hace únicos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de las actividades creativas realizadas por los alumnos y explicación de las cualidades que resaltan en ellas.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos descubierto sobre nosotros mismos a través de esta actividad