Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en 3º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática interdisciplinar: El deporte como parte del desarrollo integral de los estudiantes.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos en la que los estudiantes compartan sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la problemática del deporte como parte del desarrollo integral.


• Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en este tema.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan cómo podrían ayudar a fomentar el deporte en su comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del deporte en el desarrollo integral de las personas.


• Asignar tareas a los estudiantes para investigar y recopilar información sobre deportes que podrían implementarse en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que compartan la información que recolectaron sobre los diferentes deportes.

Desarrollo:

• Cada gr