La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Falta de comprensión lectora y argumentación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Muestra de un video o presentación sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis de los personajes, la trama y los valores culturales presentes en la obra.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, destacando las ideas principales de cada uno.


• Reflexión en conjunto sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y elaborar un pequeño informe escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir los informes escritos sobre las lenguas indígenas investigadas.


• Breve repaso de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación d