Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Objetivo general: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer medidas para el autocuidado.

Objetivos específicos:

1. Identificar las situaciones de riesgo social presentes en la comunidad y la región.


2. Comprender las posibles consecuencias de estas situaciones de riesgo social.


3. Reflexionar sobre la importancia del autocuidado en el contexto de las situaciones de riesgo social.


4. Proponer medidas de autocuidado para prevenir situaciones de riesgo social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Presentar el problema "Hicjxlvlhyzyz" como una situación ficticia que representa una problemática de riesgo social.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y la región.


• Realizar una lista colectiva de las situaciones identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar ejemplos de situaciones de riesgo social seleccionadas de la lista realizada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis y discusión grupal sobre las posibles consecuencias de estas situaciones de riesgo social.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia del autocuidado en el contexto de estas situaciones de riesgo social.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar medidas de autocuidado relacionadas con las situaciones de riesgo social identificadas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elaboren propuestas de medidas de autocuidado para prevenir las situaciones de riesgo social.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase y se realizará una discusión grupal