Introducción al tema de comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia.

VERONICA SISE
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán qué es la comunicación asertiva y dialogica, y su importancia para erradicar expresiones de violencia.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y llamar a la atención de la clase.

    • Presentar el tema y explicar su importancia.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialogica.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde el tema de la comunicación asertiva y dialogica.

    • Realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de comunicación asertiva y dialogica en distintas situaciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir los puntos principales de la clase.

    • Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia, como la de género, en las familias y la escuela.




Sesión 2:
Tema: Debate acerca de expresiones de violencia en las familias y la escuela.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en un debate argumentando una postura de rechazo hacia las expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar brevemente la clase anterior.

    • Recordar la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá presentar ejemplos de expresiones de violencia en las familias y la escuela, así como argumentos para rechazar dic