Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema de mala alimentación

• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alimenticios y discutir en grupo las respuestas obtenidas.


• Presentar el problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.


• Plantear preguntas de indagación: ¿Cómo podemos mejorar nuestros hábitos alimenticios? ¿Qué relación tiene esto con los números?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 2: Exploración de las fracciones como representación de repartos

• Actividad de exploración: Distribuir diferentes alimentos entre los alumnos utilizando fracciones como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Observar y analizar las representaciones de las fracciones en los alimentos repartidos.


• Concluir con una discusión sobre la importancia de las fracciones en el reparto equitativo de alimentos.

Sesión 3: Uso de fracciones en la cocina y las mediciones

• Actividad práctica: Realizar una receta sencilla en la que se utilicen fracciones como medios, cuartos, octavos y dieciseisavos para medir los ingredientes.


• Observar y analizar las diferentes representaciones de fracciones en las mediciones.


• Reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la cocina y cómo nos ayudan a obtener resultados pre