Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y selección de género literario (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Conversación introductoria sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden influir en nuestra forma de pensar y sentir.


• Breve explicación sobre los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de diferentes géneros.


• Discusión en grupos pequeños sobre qué género literario prefieren y por qué.

Cierre:

• Puesta en común de las preferencias de los alumnos.


• Explicación de que en las siguientes sesiones se trabajará en base al género literario seleccionado por cada alumno.


• Tarea: investigar y seleccionar un texto literario de su preferencia para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis del texto literario seleccionado (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Breve introducción sobre cómo analizar un texto literario.

Desarrollo:

• Lectura individual del texto literario seleccionado por cada alumno.


• Compartir en grupos pequeños las impresiones y elementos destacados del texto.


• Puesta en común en clase sobre los hallazgos y la interpretación del texto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de analizar