"Mi historia: narrando sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: "Mi historia: narrando sucesos autobiográficos"

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos autobiográficos, explicando qué es y por qué es importante.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas que los alumnos deseen compartir.


• Presentación de textos autobiográficos: Leer en voz alta un texto autobiográfico como ejemplo e identificar las características de la narración en primera persona del singular.


• Reflexión grupal: Discutir en grupos pequeños las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Cierre: Compartir las reflexiones grupales y resumir el aprendizaje obtenido.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y reflexión: Proporcionar a los alumnos textos autobiográficos de diferentes autores y géneros. Cada alumno elegirá uno para leer y reflexionar sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán con un compañero sobre las razones encontradas en su lectura y compartirán sus reflexiones.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con toda la clase, fomentando el diálogo y la interacción entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto