Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Reyes Tinoco
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Grado: 6º de Primaria


Objetivo:


PDA: Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de identificación de los factores biológicos y físicos que componen la biodiversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y medio ambiente.

  • Presentación de la definición de biodiversidad y medio ambiente.

  • Actividad: Leer un texto informativo sobre la biodiversidad en México y destacar los factores biológicos y físicos que la componen.

  • Discusión en grupo: Comentar sobre los factores biológicos y físicos identificados en el texto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad en diferentes ecosistemas de México.

  • Recopilar información sobre los factores biológicos y físicos presentes en cada ecosistema.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una visita virtual a un ecosistema de México utilizando recursos multimedia.

  • Observar y analizar los factores biológicos y físicos presentes en el ecosistema.

  • Reflexión en grupo: Discutir la impo