Introducción al tema

Jöcelyn Lüna
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su aplicación en la resolución de situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Presentar diferentes situaciones del entorno en las que se requiere el uso de los números, como contar objetos, comparar tamaños, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que contar objetos en el salón de clases y representar esa cantidad con dibujos.

  4. Comentar y reflexionar sobre las representaciones realizadas por los alumnos y cómo cada uno interpreta los registros de los demás.


Recursos: Objetos variados para contar, papel y lápices de colores.


Sesión 2: Representación de cantidades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para representar cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


Actividades:



  1. Repasar la sesión anterior, recordando cómo representaron las cantidades con dibujos.

  2. Presentar diferentes símbolos numéricos y su correspondencia con los números.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que representar diferentes cantidades utilizando tanto dibujos como símbolos numéricos.

  4. Promover la reflexión y la discusión sobre las diferentes representaciones utilizadas por los alumnos.


Recursos: Papel, lápices de colores, tarjetas con símbolos numéricos.


Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en la resolución de situaciones problemáticas del entorno.