La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No se identifica como parte de una cultura y pérdida de identidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos anoten sus pensamientos sobre su propia identidad cultural y su relación con la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las diferentes etnias y culturas presentes en su comunidad.


• Lectura de textos literarios que resalten la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.

Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea individual como preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Presentación de la tarea individual, donde los alumnos compartirán sus reflexiones sobre su propia identidad cultural.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles una etnia o cultura específica de Méxi