Introducción al tema y sensibilización

Rafael Samaniego
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad, promoviendo el respeto a los derechos de todas las personas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta algo que le guste hacer en su tiempo libre.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y derechos de cada persona.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Presentar el tema "Situaciones de violencia, injusticia o discriminación" mediante la proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de estas situaciones.

    • Guiar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones.



  3. Actividad en grupos (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación.

    • Pedir a los grupos que discutan las situaciones y seleccionen una para analizar en detalle.




Sesión 2: Análisis de situaciones y búsqueda de soluciones (45 minutos)
Objetivo: Analizar una situación de violencia, injusticia o discriminación y proponer acciones para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


Desarrollo:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Iniciar la sesión recordando brevemente el tema de la sesión anterior y las situaciones de violencia, injusticia o discriminación analizadas por cada grupo.



  2. Análisis de la situación seleccionada (20 minutos)



    • Pedir a cada grupo que presente la situación de