Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema: La falta de conocimiento de textos literarios tradicionales y contemporáneos y sus principales características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la adaptación de un texto literario a otro lenguaje (por ejemplo, adaptación a una obra de teatro, un video, una ilustración, etc.).


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia social y cultural de la literatura y su relevancia en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan y sus principales características.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde adaptarán un texto literario a otro lenguaje para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia de la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Análisis de ejemplos de cada tipo de texto literario: Lectura y discusión de u