Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

XIMENA FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y las actividades físicas que conocen.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular la cantidad recomendable de alimentos para nuestro consumo?

  • Actividad: Los estudiantes investigarán en casa sobre los beneficios de una alimentación saludable y anotarán sus hallazgos en una hoja.


Sesión 2: Alimentación saludable



  • Revisión de los hallazgos de la investigación realizada por los estudiantes.

  • Exposición de los beneficios de una alimentación saludable.

  • Actividad: Los estudiantes diseñarán una pirámide de alimentos saludables utilizando diferentes materiales.


Sesión 3: Vaso medidor para las comidas



  • Conversación sobre la importancia de medir las porciones de comida.

  • Actividad: Los estudiantes diseñarán vasos medidores utilizando cartulina y marcadores. Luego, medirán las porciones de diferentes alimentos utilizando sus vasos medidores.


Sesión 4: Cantidad recomendable de alimentos



  • Explicación del método de la mano para calcular la cantidad recomendable de alimentos.

  • Actividad: Los estud