Medición de longitud, la masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, la masa y capacidad

Grado: 1° de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Integración interdisciplinar: El alumno compara números, cuenta e identifica números de 10 en 10 hasta el 100 y sus combinaciones numéricas de dos dígitos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Medición de longitud, la masa y capacidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la medición y la comparación de objetos.


• Discusión en grupo sobre el cuento y las diferentes formas de medir y comparar objetos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos midan y comparen objetos usando partes de su cuerpo como referencia.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al uso de unidades de medida convencionales como el centímetro, el gramo y el litro.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos midan y comparen objetos usando unidades de medida convencionales.


• Registro de los resultados obtenidos en tablas y gráficos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto