Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

pedro guerra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad.



  • Presentación del tema y motivación inicial a través de preguntas y ejemplos concretos.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas y máquinas nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Identificación de las diferentes funciones y procesos de cambio técnico que se han dado a lo largo de la historia.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de herramientas y máquinas en la comunidad.



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Asignación de una herramienta o máquina específica a cada grupo para investigar.

  • Investigación en internet, libros o entrevistas para conocer más acerca de la herramienta o máquina asignada.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de la herramienta o máquina.


Sesión 3 (45 minutos): Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.



  • Elaboración de un proyecto en el que los alumnos diseñen y construyan una herramienta o máquina sencilla que pueda ser útil en la comunidad.

  • Trabajo en grupo para planificar y ejecutar el proyecto.

  • Reflexión sobre las posibilidades de mejora y cambio técnico en la herram