Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura, reflexión y dicción

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y contextualización del tema de las cartas personales.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y la relevancia de las cartas personales en diferentes culturas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deben escribir una carta a un familiar o amigo cercano, resaltando la importancia de la comunicación personal y emocional.

Sesión 2:

• Presentación de distintos tipos de cartas personales: cartas de amor, cartas de amistad, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.


• Lectura en voz alta de cartas personales reales y literarias que ejemplifiquen los diferentes tipos.


• Análisis de las características de cada tipo de carta: estructura, lenguaje utilizado, tono, emociones expresadas, etc.


• Los alumnos deben identificar y escribir las características de cada tipo de carta en un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir su propia carta personal a alguien de su elección, utilizando alguna de las estructuras y características aprendidas en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación individualizada de las cartas escritas por los alumnos, destacando aciertos y oportunidades de mejora.

Sesión 4:

• Conexión interdisciplinaria con el área de hist