Exploración y reconocimiento del cuerpo humano

PATRICIA AVILA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del cuerpo humano


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y sus funciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de materiales como lápices, papel y tarjetas con imágenes de diferentes partes del cuerpo humano.

    • Los alumnos deben dibujar su propio cuerpo y ubicar las partes externas que conocen.

    • Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen las funciones de las partes del cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y mantener saludable nuestro cuerpo.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro cuerpo?




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior sobre las partes del cuerpo y su funcionamiento.

    • Recordatorio de la importancia de cuidar y mantener saludable nuestro cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes acciones para el cuidado del cuerpo, como lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, actividad física, entre otros.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre la frecuencia con la que se deben llevar a cabo estas accione