Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que conocen.


• Realizar una pequeña investigación en grupo para identificar recursos y juegos del lenguaje de la comunidad y de otros lugares.


• Compartir los hallazgos con la clase y destacar la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los recursos de los lenguajes para modificar alguna adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla.

Sesión 2:

• Repasar los recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Realizar un juego de mímica en el que los alumnos utilicen movimientos corporales y gestos para representar diferentes palabras o frases.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una adivinanza o trabajenguas.


• Cada pareja debe modificar la adivinanza o trabalenguas utilizando recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.


• Presentar las modificaciones realizadas por cada pareja y comentar sobre cómo se ha creado una nueva forma de expresión.

Sesión 3:

• Intr