Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sekiran Montes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en alumnos de Secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Deficiencia en el desarrollo de habilidades de trabajo en equipo y convivencia sana dentro del contexto escolar y social.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente evaluará el desempeño de los alumnos durante el desarrollo de las actividades, tomando en cuenta su participación, colaboración y respeto hacia los demás.



  2. Autoevaluación: Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre su desempeño en las actividades y su contribución al trabajo en equipo y convivencia sana.




Planeación de las 5 sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Se hará una breve introducción sobre el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, explicando su importancia en la vida diaria y en el ámbito deportivo.

  • Se planteará el objetivo de la clase: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles y responsabilidades a cada miembro.

  • Se realizarán actividades que requieran del trabajo en equipo, como juegos de relevos y circuitos, fomentando la colaboración y la comunicación entre los integrantes del equipo.

  • Se promoverá la inclusión y la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según