Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Kenia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Identificación de las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades a través de herramientas, máquinas e instrumentos.


Objetivo (PDA):



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.

  • Identificar las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Identificar las diferentes técnicas empleadas para la elaboración de telas.


Sesión 1: Herramientas y máquinas como extensión corporal


Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar: Identificar las diferentes técnicas empleadas para la elaboración de telas.

  • Breve introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los estudiantes formarán parejas y realizarán una investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento utilizado en la elaboración de telas.

  • Cada pareja presentará su investigación al resto de la clase, explicando la función y proceso de cambio técnico de la herramienta, máquina o instrumento seleccionado.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máq