La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Contaminación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las rutas comerciales marítimas y su importancia histórica.


• Introducir el concepto de contaminación y su relación con el tema principal.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas y la contaminación.


• Los alumnos deberán analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuáles fueron las principales causas que motivaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas?
  
  
  2. ¿Qué impacto tuvo esta búsqueda en la propagación y generalización de estas rutas?
  
  
  3. ¿Cómo se relaciona este caso de estudio con la problemática de la contaminación?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Destacar la importancia de reflexionar sobre el impacto de las acciones históricas en el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión sobre las rutas comerciales marítimas y su relación con la contaminación.


• Presentar a los alumnos una noticia actual sobre la problemática de la contamin