Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: El mal uso del agua de drenaje tirada en la calle por.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del mal uso del agua de drenaje tirada en la calle y cómo esto afecta al medio ambiente y a la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicar a los demás la importancia de cuidar el agua de drenaje.


• Actividad: Crear carteles o afiches con mensajes relacionados al cuidado del agua de drenaje y colocarlos en diferentes puntos de la escuela.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una planta de tratamiento de agua de drenaje para que los alumnos conozcan el proceso de tratamiento y la importancia de su correcto manejo.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en la visita y cómo podemos transmitir esta información a los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de dra