Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresarse de manera oral.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral en la comunidad y el objetivo que se quiere lograr.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cuáles son sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones en las que necesiten expresarse oralmente, como pedir ayuda, contar una experiencia, expresar una emoción, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura: Leer un cuento relacionado con la comunicación oral y la importancia de expresarse.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir en una hoja qué fue lo que más les gustó del cuento y por qué, luego compartirán sus respuestas en voz alta con sus compañeros.


• Juego: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar una emoción o una necesidad sin utilizar palabras, y los demás deberán adivinar qué están expresando.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente. Deberán hacer preguntas sobre las necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes de su compañero, y luego compartirán con el resto de la clase lo que aprendieron.


• Reflexión: En grupo, se comentarán las dificultades encontradas