Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: Alfabetización

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicarles que trabajarán en grupos para crear una actividad que involucre la lectura compartida y promueva la alfabetización en su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre la lectura compartida (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Pedirles que busquen ejemplos de actividades de lectura compartida que se realicen en su comunidad.

Sesión 3: Diseño de una actividad de lectura compartida (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen una actividad de lectura compartida en voz alta que puedan llevar a cabo en su comunidad.


• Deben considerar los recursos necesarios, el público objetivo y cómo promover la alfabetización a través de la actividad.

Sesión 4: Presentación y ensayo de la actividad (15 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su actividad de lectura compartida en voz alta frente al resto de la clase.


• Realizar un ensayo de la actividad para asegurarse de que todos los integrantes del grupo comprendan las instrucciones y puedan llevarla a cabo de manera efectiva.

Sesión 5: Ejecución de la actividad (30 minutos)

• Cada grupo llevará a cabo su actividad de lectura compartida en voz alta e