Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder escribir y reconocer su nombre.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Sesión 2: Conocimiento de los nombres propios (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que mencionen los nombres de sus compañeros y los escriban en una lista en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que comparen los nombres y busquen similitudes y diferencias.


• Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 3: Escritura de los nombres (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en mayúsculas.


• Recorrer el salón de clases para brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad de nombres, evitando comparaciones negativas.

Sesión 4: Uso práctico del nombre escrito (15 minutos)

• Explicar a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden utilizar su nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, firmar sus trabajos, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen su nombre escrito, como pegarlo en sus cuadernos, marcar sus lápices, etc.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus