Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Realización de las estrategias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana y cómo podemos utilizarla en diferentes situaciones.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de narraciones en su comunidad y entorno familiar para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de narraciones que encontraron en su comunidad y entorno familiar.


• Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizados en los ejemplos compartidos.


• Presentar a los alumnos diferentes recursos y estrategias narrativas, como el uso de diálogos, descripciones detalladas y la utilización de tiempos verbales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los recursos y estrategias narrativas aprendidos en la creación de una pequeña narración.

Sesión 3 (Práctica):

• Revisar la narración creada por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajar en grupos pequeños para realizar una actividad de edición y mejora de las narracione