Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Sana convivencia y uso responsable del celular

Datos generales:
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de información

• Presentación del problema interdisciplinario: "Sana convivencia y uso responsable del celular". Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas del uso irresponsable del celular.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de una sana convivencia y el impacto del uso excesivo del celular en las relaciones interpersonales.


• Introducción a la obtención y representación de información: se explica a los alumnos cómo obtener datos relevantes para el análisis y cómo representarlos mediante tablas, gráficas de barras y circulares.


• Ejercicio práctico: los alumnos, en grupos, investigan datos sobre el uso del celular en su entorno (cantidad de tiempo diario promedio de uso, actividades más frecuentes, etc.) y los representan en una tabla.


• Reflexión final: se invita a los alumnos a analizar la información obtenida y a reflexionar sobre la relación entre el uso del celular y la sana convivencia.

Sesión 2: Análisis y representación gráfica de la información

• Revisión y discusión de los datos obtenidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación detallada sobre cómo representar la información en gráficas de barras y circulares.


• Ejercicio práctico: los alumnos, en