"Comunicación efectiva: el uso de textos formales para mejorar la convivencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Comunicación efectiva: el uso de textos formales para mejorar la convivencia"

Objetivo: Reconocer el uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común, en situaciones de convivencia dentro y fuera de la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema a desarrollar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de convivencia dentro y fuera de la escuela.


• Exposición de algunos ejemplos de textos formales relacionados con situaciones de convivencia.


• Actividad: Los alumnos escriben una carta formal imaginando una situación de convivencia problemática.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y corrección de las cartas formales escritas en la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Los alumnos simulan una situación de convivencia problemática y escriben textos formales para resolverla.


• Debate en grupo sobre las soluciones propuestas en los textos formales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición de diferentes tipos de textos formales, como invitaciones, solicitudes, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos eligen un tema de convivencia y escriben un texto formal relacionado con ese tema.


• Presentación de los textos formales escritos por cada pareja.

Sesión 4 (45 minutos)

• Juego de roles: Los alumnos simulan diferentes situaciones de convivencia y utilizan textos formales para resolverlas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar textos formales en situaciones de convivencia.

Sesión 5 (45 minutos)

• Integración del proyecto comunitario: Los alumnos eligen una situación problemática de convivencia dentr