Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No reconocen las culturas indígenas de su región.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura y la identidad.


3. Hacer una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen y mencionar algunos ejemplos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una selección de textos literarios escritos por autores de diferentes culturas indígenas de la región.


2. Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos para leerlo de forma individual durante la sesión.


3. Proporcionar un tiempo adecuado para que los alumnos lean el texto y se familiaricen con su contenido.


4. Fomentar la reflexión sobre el valor estético del texto y su relación con la cultura indígena a la que pertenece.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una ronda de comentarios sobre los textos leídos, donde los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones.


2. Resaltar la importancia de reconocer y valorar las culturas indígenas de la región a través de la literatura.


3. Plantear el desafío de promover la lectura de textos literarios de diferentes culturas indígenas entre sus compañeros y familiares.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión ante