El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Carlos José Zambrano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no comprenden instrucciones escritas en inglés para llevar a cabo actividades cotidianas, personales y académicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación oral o escrita de los hallazgos, 2) Cuestionario de comprensión de instrucciones escritas en inglés.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido dificultades para comprender instrucciones escritas en inglés.
- Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no comprenden instrucciones escritas en inglés para llevar a cabo actividades cotidianas, personales y académicas".
- Explicación de la importancia de desarrollar habilidades en el uso del inglés para resolver problemas y satisfacer necesidades de la comunidad.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en textos en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades para resolver diferentes problemas.
- Búsqueda de información en libros, revistas, periódicos y páginas web en