Cuidado de la salud personal y colectiva
Joyce Tello
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva
Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.
- Inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre la importancia de estar saludables y cómo podemos cuidar nuestra salud. Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos saludables.
- Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes y vídeos cortos que ilustren situaciones en las que se deben tener cuidados de higiene, limpieza y actividad física. Realizar preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen un cartel o dibujo sobre cómo pueden cuidar su salud y la de los demás. Revisar los trabajos en grupo y destacar las ideas principales.
Sesión 2: Cuidado de la salud visual y auditiva
Objetivo de la sesión: Promover acciones de cuidado de la salud visual y auditiva en el entorno escolar y familiar.
- Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud. Realizar preguntas para verificar la comprensión.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que se muestren imágenes de situaciones en las que se deben cuidar la salud visual y auditiva. Pedir a los alumnos que identifiquen acciones para prevenir enfermedades y promover el cuidado de estos sentidos.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos presenten las acciones de cuidado visual y auditivo que identificaron. Realizar una reflexión final sobre la importancia de estos cuidados.
Sesión 3: Cu